二十大报酬指出要培养德智体好意思劳全面发展的社会目标配置者和交班东谈主，强调了东谈主才强国的计策地位和创新对于国度发展和民族回复的作用。2022新版《义务栽培英语课程步调》聚焦中枢教育、强调课程详尽育东谈主面目推行化。发展学生中枢教育成为英语栽培最进攻的方针开云kaiyun，亦然中小学栽培戏剧与课程课堂和会创新的起点和价值旨归。

《新课标》强调课程在培养学科对应的学科学问与智力的同期，也要培养疏淡、跨越学科的教育，从而丰富英语学科教学的育东谈主功能。话语课程要围绕中枢教育笃定方针，匡助学生酿成正确价值不雅、必备品格和要害智力。为确保中枢教育的落地，阐扬学科的育东谈主功能，中小学老练要积极创新课堂教学面目，变革学科育东谈主旅途。

在全面落实新课标、新课程，促进学生中枢教育生成的经由中，栽培戏剧融入教学是增强课程的推行性、学科和会性和详尽性的一种尝试，对落实树德树东谈主，强化学科全面育东谈主、高质地育东谈主的一种故意推行。栽培戏剧与课堂和会发展，是课堂教学的一种创造，亦然课堂教学的创新性改进。

11月30日，由北京栽培学会外语教学专科委员会与中国惩处科学院素质栽培商议所共同举办、东谈主大附小协办的“以育东谈主为导向的栽培戏剧与课程教学和会的创新推行”磋议行为第一场磋议会在东谈主大附小举行。来自宇宙各地的栽培使命者、众人、学者通过线上线下并行的面目王人聚一堂，共同探讨栽培戏剧在课程教学中的价值与应用。

北京番邦语大学教会、博士生导师、栽培部义务栽培、无为高中《英语课程步调》研制组、调动组中枢众人张连仲

北京栽培科学商议院基础栽培教学商议中心教研员、北京市栽培学会外语教学商议会文书长王晓东

中国惩处科学院素质栽培商议所商议员、“但愿中国”青少年栽培戏剧商议院副院长娄云

北京市正高等老练、中学英语特级老练、北京市特级老练协会理事程岚

北京市栽培创新学会副理事长、“但愿中国”青少年栽培戏剧商议院中枢商议员王英民

北京市向阳区栽培科学商议院小学英语教研员李大生

北京市海淀区栽培科学商议院海外栽培商议中心主任，海淀区多语种教学定约素雅东谈主杨柳

东谈主大附小校长，东谈主大附中实验小学校长，高等老练张冬梅

中国东谈主民大学附庸小学主任张宏光

“将栽培戏剧融入外语教学是升迁话语手段、加深对外语文化领路与体验的新尝试。”北京番邦语大学教会、国度《英语课程步调》研制组、调动组中枢众人张连仲作“戏剧与外语栽培和会5P教学探究”主题演讲。戏剧的5P身分指的是Play（戏剧、玩耍）、Peer（同伴）、Presentation／Perform（扮演）、Process（经由）与Progress（跨越）。5P教学法在传统教学法的基础上，醒目激活学生对课堂的敬爱，着实提高英语课堂环境下的个性化智力和中枢教育。张连仲教会聚会真的案例，讲明了在教学经由中融进姿首栽培的进攻性。他默示，栽培戏剧大致让情节变成姿首，让学习内化、深化、转机，让学生自愿成为课堂的主东谈主与学问的创造者。

“在塑造栽培将来的谈路上，将课程理念融入课堂推行是不行或缺的一环。让理念在推行中开放，智力着实培养出全面发展的学生。”磋议会开动，北京教科院基教研中心教研员、北京市栽培学会外语教学商议会文书长王晓东作“从课程理念到课堂的育东谈主推行——戏剧与语用智力培养”主题演讲，对语用智力的想法、发展方针及培养方法作念详备先容，久了探讨栽培戏剧在课堂教学中的推行与应用。他以为，课堂教学的关怀点不仅是单个的学问点，而应该将学问以“点—链—网”的阵势串联起来，买通学科表里，作念到和会领路。栽培戏剧不仅大致串联学问，还能在课堂与课程的基础上让学生走进生计与社会。

“老练是课堂中的引路东谈主、指导者，而在栽培戏剧的舞台扮演中也起到了通常脚色的进攻作用。”“但愿中国”青少年栽培戏剧商议院副院长娄云在发言中，强调老练手脚课堂的Director和Facilitator在栽培戏剧融入课堂教学的进攻性。她指出，老练需要成为课堂和舞台的导演，教导学生在栽培戏剧中学习和成长。栽培戏剧手脚一种详尽推行行为，不仅大致重构课堂主体，补王人讲评式教学的短板，况兼具有丰富的智育价值，关怀经由性发达，体现情境性、对话性、体验性，更有助于学生中枢教育的培育与深度学习的发生，使学生在学、排、演、不雅、评中经由中能产生姿首共识，领路并建构学问，探究单位主题意旨，最终酿成教育，可有用升迁反念念与赏识力，促进学生在配合、体验、特长展示的经由中深度融入学习经由，发展学习智力。

“何如为中小学生提供一个和会学习与抒发的舞台，激励他们的创造力与发达力，促进他们全面发展？”东谈主大附中通州校区副校长、北京市中学英语特级老练程岚以“育东谈主导向的中小学英语栽培戏剧课程体系的构建与履行”为题，通过“主题单位教学、单一语篇、单位详尽产物、拓展课程”四个不悯恻境下的栽培戏剧行为案例，与全球共享了东谈主大附中通州校区在英语栽培戏剧方面的商议后果和推行教育。英语栽培戏剧课程的“3L”目 标——话语交流方针(Language)、逻辑领略方针(Logic) 和社会生计方针 (Life)，通过充分的具身性学习体验深化话语习得，促进学生话语智力的发展;在、诳骗英语进行交流和 抒发的经由中，逐渐升迁学生的念念维品性学习智力以及相通与配合智力;在领路与赏析中外经典作品的经由中，升迁文化意志，酿成积极的东谈主生格调 和正确的价值不雅。通过构建和履行育东谈主导 向的英语栽培戏剧课程来完善学校英语课程体系在，培养学生英语学科教育的同期，重心培养 他们的社会姿首智力，促进学生全面而有个性的发展，杀青英语课程育东谈主方针。

课堂是试验教学理念、方法的本色效果的场地。在不雅摩课要领，东谈主大附小老练梁笑研带领学生，围绕“宠物”主题，向全球展示东谈主教版小学英语三年齿上册《Unit 4 Pets》的教学经由。她先通过顿挫顿挫的歌谣引入“宠物”的想法，再从真的体验开赴，教导学生们积极参与课堂行为；她活用肢体话语，以孤苦回答、分组闇练、全班作答的阵势，让学生在空隙汗漫的氛围中学习英语学问，在荡漾的音乐中感受姿首抒发，在矫健动物的基础上懂得深爱当然、保护动物。本节展示课课堂烦恼灵活风趣，教学要领丝丝入扣，学生的体验感、互动性和配合性得以充分展现，与会者们从中灵活地感受到了栽培戏剧的魔力。

本次磋议会对于栽培戏剧的表面与推行取得了与会众人学者的高度评价。他们一致以为，通过栽培戏剧与课程教学和会的面目，不错更好地培养学生的详尽素质和智力，为他们的将来发展打下坚实的基础。

栽培戏剧是一种荒谬进攻的培养学生全面素质和智力的教学方法。本次磋议会的告成举办，不仅为栽培戏剧有用融入课堂教学提供了故意的鉴戒，更为杀青全面育东谈主方针、打造高质地育东谈主更生态掀开了新念念路，为股东栽培戏剧发展作出了积极孝敬。

为握续久了探讨栽培戏剧的课堂推行与育东谈主旅途，第二场磋议会将于12月13日在芳草地海外学校世纪小学举办，期待与诸君携带、众人、敦厚们一齐交流。

笔墨 | 王 萌

剪辑 | 王 萌

校对 | 张心惠